自闭症是一种相当复杂的疾病，较多的儿童会遭受到自闭症的侵害，而且影响到他们的发育，此病的特征较多，希望各位家长可以清楚的了解自闭症的知识，从而能让我们轻松应对自闭症的出现，来看看自闭症的相关特征有哪些呢。
自闭症的相关特征：
自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在幼儿二岁半以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解和表达的困难、难与身旁的人建立情感、对各种感官刺激的异常反应及一成不变难以更改的固定玩法与行为等和一般儿童不同的特征。自闭症的特征会随着年龄、智商及自闭症的严重程度而不同。
语言和沟通的障碍：他们可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚。即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现机械式地将所背的回答出来。自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。
人际互动的障碍：无法与他人建立人际关系，某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱。眼晴不看人，甚至躲避视线的接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有明显分离焦虑，即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉，外出时，自己走自己的，甚至不会回头找父母，不和别人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。
玩耍与活动的特征：出现重复性行为或有固定特殊的玩法，无法玩有规则的游戏。另外也会出现咬，舔，撕，丢，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝视反光，霓红灯或旋转物。除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象。
自闭症的表现如下：
一、社交发展方面。对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
二、沟通方面。语言发展迟缓和有障碍，说话内容、速度及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。
三、行为方面。在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
了解到了上面的相关知识之后，大家认识到了自闭症疾病的相关特征有哪些了，自闭症是目前来看较多见的疾病了，对于孩子的伤害是相当严重的，所以家长们需要深入了解一些关于自闭症的知识，在他们的身边做一些此病的预防工作。